"… Не торговал мой дед блинами, Не ваксил царских сапогов, Не пел с придворными дьячками, В князья не прыгал из хохлов, И не был беглым он солдатом Австрийских пудреных дружин; Так мне ли быть аристократом? Я, слава Богу, мещанин…"
«Товарищи курсанты! – подполковник Пефтиев, преподаватель кафедры тактики морской пехоты, грозно всматривался в наши лица, - Уставы – закон жизни воина! А законы нужно знать и выполнять!» На его шишковатой голове фуражка всегда занимала какое-то удивительное положение, придавая ему вид угрожающий и лихой.
«Служи по уставу – завоюешь честь и славу!» - вторил ему начальник этой кафедры полковник Конопельченко, с наслаждением проговаривавший фрикативное «Г». Видимо, с таким же удовольствием некоторые училищные преподаватели грассировали.
«О, воин, службою живущий! Читай устав на сон грядущий…» – запомните на всю жизнь это суворовское стихотворение, товарищи курсанты,» - подполковник Жиляев, интеллигентного вида офицер в очёчках с тонкой золотой оправой, обладавший глоткой аки иерихонская труба и неисчерпаемым запасом окопных неологизмов.
Между прочим, Устав внутренней службы, Устав Гарнизонной и караульной службы и Дисциплинарный устав в советское время вводились Указами Президиума Верховного Совета СССР, а в нынешние редакции объявлены Указом Президента России. Среди общевоинских уставов только Строевой устав введён приказом Министра обороны.
И именно подполковник Жиляев объяснил мне-первокурснику, почему: «Первые три устава ограничивают права советского человека, предусмотренные Конституцией, вплоть до временного лишения его свободы без суда и следствия. Вот почему, товарищ курсант. Что строевой устав? А строевой устав – это приказ Министра обороны! И это больше, чем закон!»
Вспомнил этих людей, пересматривая училищные фотки, на которые они попали случайно, никто и никогда не хотел с ними фотографироваться – придиры и уставники: «как стоите», «поправьте головной убор», «бляха зеленью заросла»… Единственную свою четвёрку за всю учёбу я получил первокурсником – на экзаминированном зачёте по ТМП. Уже на 4-м курсе меня вызвал к себе Кутафин: «Ты красный диплом-то получать собираешься? Всё равно? Тебе всё равно? А нам с твоим дедом вот не всё равно! Шагом марш к полковникам пересдавать, смотри, проверю!» Кутафин был замначфака по учебной части, имел прозвище Жаконя и переменчивый нрав. Один из его зятьёв был штурманом на лодке 641Б проекта 4 эскпл, он через 5 лет погибнет при столкновении её с торпедоловом.
Пересдавал я долго, но вывалившись с кафедры вдруг понял, что львиную долю времени заняла строевая тренировка – офицеры морской пехоты обрадовались добровольно пришедшему к ним курсанту четвертого курса с высочайшим самомнение и оттянулись на мне по полной: «выйдите, заправьтесь и снова войдите,» «кто вас учил так руку держать при отдании чести,» «а стриглись вы когда»… А учебных вопросов и не было, если не считать таковым требование перечислить последовательность воинских подразделений и частей от взвода до армии и ничего не пропустить.
И только на выпуске Жаконя мне сказал, что он к моему приходу уже договорился с «чёрными полковниками» обо всём…
Дочь учится в МЭИ, на ИЭТе. Училась она в гуманитарной школе, так что осваивать матаны, начерталки и прочие инженерные радости ей было тяжело. Но с таким упорством она вгрызлась в этот гранит!
Сидит часами, разбираясь в какой-нибудь задачке по ТОЭ,гиперответственность - откуда? поражаюсь. О черчении вообще никакого представления не имела: "Пап, может, я на Автокад пойду? Или лучше научиться чертить руками, а Автокад потом освоить?" На том и порешили.
И вот чертит весь семестр этот редуктор. В группе таких трое, остальные либо на Автокаде, либо покупают. Преподаватель, который вёл её курсовой, нахваливал её, не забывая поправлять, а на защиту куда-то пропал - то ли в отпуск, то ли заболел…
Пошла сегодня защищаться, выстояла очередь из желающих допуститься, желающие разворачивали ватманы на столе перед доцентом кафедры, а тот, взглянув на картинки, спрашивал: "Купили?" Получив утвердительный ответ: "Ничего же не понимаете, хоть перед экзаменом почитайте," ставил пятёрку.
Дошла очередь и до неё: "Сами чертили? И чего хотите - я за такое больше тройки не поставлю? Здесь линия не доведена, тут угол штриховки не соблюдён… Что, не хотите тройку? Ну, исправляйте, в среду ловите меня, конкретное время назначить не могу…"
Вся в обиде - на него, на меня, на своих сокурсников, которые системно покупают всякие лабораторки, ргр-ы и прочие няшки…
И вот успокаиваю её, говорю всякие правильные вещи, а у самого одно желание - поехать, найти, сказать, что ж ты, подлец, делаешь-то… Стыд-то есть у тебя, самоуважение?
Чугунов фамилия, доцент кафедры ОКМ МЭИ. Враг народа. Ст.ст. 58-7, 58-14 УК РСФСР.
Журнал "Вокруг света" - один из моих любимых, еще с детских лет. Родители выписывали его всегда. Очень хорошо, что вот уже долгое время я покупаю и читаю его, радует, что и дочь приохотилась его читать. В последнем, апрельском, номере опубликован отрывок под названием "Одушевленная математика" из книги Маши Гессен о Григории Перельмане, выходящей в русском переводе (книжка написана по-английски) этой весной. С удивлением я обнаружил, что главным героем этого отрывка оказался Андрей Николаевич Колмогоров!
Чем больше я вчитывался в текст, тем сильнее мне становилась ясна тенденциозность и ангажированность автора, пошедшего по проторенной дорожке обвинений "совка" в непонимании гения, в создании невыносимых трудностей в его жизни и работе, травле и даже в возможном физическом на него воздействии. Походя автор не просто "бросает тень", а прямо винит некоторых коллег (Понтрягин Л.С.) Колмогорова в организации политической травли гения, приписывая коллегам слова, обрамленные кавычками - цитируя их, то есть. ( Collapse )
Резюме - две досады. Первая - я так и не прочел о Перельмане, а ведь интересно! Вторая - жаль, что журнал "Вокруг света" начал усердствовать на ниве десталинизации, публикую такие эссе.
Но есть и плюсы - много нового узнал о Колмогорове (в-основном, не из обсуждаемой статьи - спасибо Википедии), но самое главное- о Льве Семеновиче Понтрягине, с детства слепом, достигшем горних вершин в математике, прожившем сложную жизнь, о которой он очень увлекательно рассказал в своем "Жизнеописании..." - http://ega-math.narod.ru/LSP/ch1.htm#c .
